相信不少家長(zhǎng)都已經(jīng)意識(shí)到帶孩子旅行的重要性，它不僅可以讓孩子在游玩中增長(zhǎng)見識(shí)，還可以促進(jìn)家庭關(guān)系，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，讓他們更加樂觀、開朗和有責(zé)任感。因此，吉的堡研學(xué)也建議家長(zhǎng)們，應(yīng)該盡可能地抽出時(shí)間，帶孩子去旅行，或者鼓勵(lì)孩子自己參加獨(dú)立營(yíng)，讓他們感受到不同的文化和風(fēng)景，收獲更多的成長(zhǎng)和回憶。
但是也有三種不同類型的旅游，還不如不去呢，因?yàn)閷?duì)孩子不僅沒有任何收獲，甚至對(duì)他們的成長(zhǎng)還會(huì)有副作用！吉的堡研學(xué)建議家長(zhǎng)帶孩子旅行之前，先避免以下三種類型：
第一種：盲目跟風(fēng)型
“別人帶孩子出門旅行我也帶孩子出門旅行，別人讓孩子參加游學(xué)團(tuán)我也讓孩子參加?！焙芏嗉议L(zhǎng)之所以帶著孩子出門旅行，其實(shí)真正的目的并不是讓孩子長(zhǎng)見識(shí)，而是以“長(zhǎng)見識(shí)”為表現(xiàn)的攀比行為。比如某個(gè)家長(zhǎng)群，其中一位家長(zhǎng)說自己的孩子在假期的時(shí)候要報(bào)一個(gè)游學(xué)團(tuán)，結(jié)果下面好多家長(zhǎng)都跟著要報(bào)名。
這些家長(zhǎng)看似都在為孩子的“長(zhǎng)見識(shí)”而操心，實(shí)際上卻是互相攀比，唯恐自己的孩子“落后”。最終，這些家長(zhǎng)花了錢，孩子付出了時(shí)間，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)根本起不到應(yīng)有的積極作用。
第二種：消費(fèi)享樂型
“出去旅游就應(yīng)該挑‘好玩’的地方，去‘高級(jí)’的地方，就要買點(diǎn)‘特產(chǎn)’，舍得花錢才能長(zhǎng)見識(shí)。”現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)帶孩子出門旅行，在本意上確實(shí)是想要讓孩子長(zhǎng)見識(shí)，但是卻搞不清楚應(yīng)該讓孩子長(zhǎng)什么樣的見識(shí)、什么才算是長(zhǎng)見識(shí)。
于是便秉承“貴的就是好的”的觀點(diǎn)，帶孩子從這個(gè)游樂場(chǎng)到那個(gè)游樂園，從這個(gè)五星酒店到那個(gè)豪華民宿，吃這里的美食買那里的特產(chǎn)，體驗(yàn)這個(gè)娛樂項(xiàng)目感受那個(gè)高級(jí)運(yùn)動(dòng)等。實(shí)際上，這些“高大上”的旅行內(nèi)容只不過是讓你花了更多的錢，得到了更多的享受，卻并無法確保能夠讓孩子長(zhǎng)見識(shí)。
第三種：走馬觀花型
“用最短的時(shí)間逛最多的景區(qū)，還得拍照留念證明我來過，孩子短時(shí)間內(nèi)去的地方越多，收獲就越大?！倍菫榱伺恼掌l(fā)朋友圈，每到一個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)匆匆地找到“網(wǎng)紅點(diǎn)”來拍照留念，卻根本沒有注意到自己帶孩子來這里的真正目的是什么。親子旅行，要的并不是什么所謂的“高效”，用最短的時(shí)間走遍最多的景區(qū)并不是親子旅行該有的樣子。帶孩子出行，是需要讓孩子去感受異域，體驗(yàn)自然與文化，了解知識(shí)。
那么，究竟什么樣的旅行才是對(duì)孩子有益的旅行呢？
首先高質(zhì)量的陪伴，才是旅行的意義！
旅行過程中，隨時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，彼此分享旅行的快樂感受，相信這樣的舉動(dòng)會(huì)為旅行增添更多溫馨的氛圍，可以使旅行更加順暢地進(jìn)行下去。多參與孩子的活動(dòng)和游戲，充分交流感受，這種“娛樂陪伴”“情感陪伴”是比平常的“生活陪伴”“學(xué)習(xí)陪伴”的質(zhì)量更高。父母的陪伴會(huì)為孩子提供足夠的安全感。安全感強(qiáng)的孩子更自信、更友善，成長(zhǎng)更順利、朋友更多、人際關(guān)系更好。這種陪伴其實(shí)是相互的，旅行過程中父母獲得的體驗(yàn)不一定比孩子少，也許并不是你在“帶孩子旅行”，而是這個(gè)很快會(huì)長(zhǎng)大的孩子，在用自己最純真稚嫩的視角“陪父母旅行”。
其次，我們應(yīng)該在旅行中提升孩子的參與感，培養(yǎng)他的責(zé)任感。
我們舉幾個(gè)案例：出發(fā)前，孩子和父母一起準(zhǔn)備旅行用品，去不同的地方需要準(zhǔn)備帶的東西不一樣。比如準(zhǔn)備去海邊玩，要戴太陽鏡，防曬衣，游泳有關(guān)的泳衣泳圈之類的；準(zhǔn)備去爬山，穿什么樣的衣服和鞋等；路上充饑的食物，車上打發(fā)時(shí)間的玩具等，孩子的東西可以單獨(dú)讓孩子自己收拾，放到一個(gè)包里，自己負(fù)責(zé)帶。
在旅行中遇到小問題時(shí)，如迷路、餐館滿座等，鼓勵(lì)孩子提出解決方案，或是鼓勵(lì)孩子在旅行中與當(dāng)?shù)厝嘶蚱渌慰突?dòng)，如問路、交流文化等。這樣孩子參與的過程，能培養(yǎng)孩子的籌備能力、時(shí)間觀念、計(jì)劃性和責(zé)任感。
再者，吉的堡研學(xué)認(rèn)為讓孩子擁有深層次的旅行體驗(yàn)也是非常重要的。
"博覽群書，遍歷四方"，許多父母期望利用假期陪伴孩子游覽祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略各地的獨(dú)特風(fēng)情，以此豐富他們的視野和認(rèn)知。每當(dāng)我們抵達(dá)一處景點(diǎn)，都應(yīng)確保孩子能深刻體驗(yàn)其內(nèi)在的價(jià)值。例如，當(dāng)我們帶著孩子參觀博物館時(shí)，我們不應(yīng)僅僅忙于拍照留念，而是要與孩子一同聆聽講解，仔細(xì)閱讀展品說明，從而深入了解其中的歷史文化，發(fā)現(xiàn)其背后的秘密。這樣的經(jīng)歷能讓孩子收獲頗豐，無論是獲得新的知識(shí)，還是引發(fā)內(nèi)心的感悟，或是開闊他們的視野。
吉的堡的一位家長(zhǎng)曾分享道：當(dāng)孩子年幼時(shí)，他渴望在草地上盡情嬉戲，捕捉昆蟲，與小伙伴們一起玩過家家。在那個(gè)階段，我不會(huì)為了滿足自己的愿望而讓他過度勞累于長(zhǎng)途旅行。然而，隨著他逐漸長(zhǎng)大，我允許他自由地規(guī)劃自己和小伙伴的假期，一同去探索這個(gè)世界。當(dāng)他閱讀了《望天門山》后，對(duì)我說：“我也想去天門山看看?！蔽視?huì)毫不猶豫地陪伴他去。
當(dāng)我熱愛戶外活動(dòng)并堅(jiān)持參與時(shí)，他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我會(huì)帶著他一同前往。這些經(jīng)歷都是無價(jià)的財(cái)富，它們可能在孩子的成長(zhǎng)過程中帶來意想不到的好處，成為他們?nèi)松贸讨袑氋F的回憶。
沒錯(cuò)，一場(chǎng)成功而美好的親子旅行，目的就是為了彼此都能獲得成長(zhǎng)，收獲愛。一家人暫時(shí)放下工作、生活的瑣碎，一起去旅行，通過共同經(jīng)歷很多事情不僅可以加深彼此之間的感情，還能留下一段美好的回憶。吉的堡研學(xué)呼吁家長(zhǎng)們，在2024年邀上孩子，一同開啟一場(chǎng)真正的親子旅行吧。
