英語(yǔ)啟蒙，是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的話(huà)題。然而，面對(duì)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，許多家長(zhǎng)卻感到束手無(wú)策。孩子不敢開(kāi)口、不懂語(yǔ)法、記不住單詞……這些難題常常困擾著家長(zhǎng)們。吉的堡在小紅書(shū)上看到了一位自來(lái)水家長(zhǎng)的筆記，很有代表性，我們決定分享給大家。
以下是家長(zhǎng)的原筆記：我家的小寶剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，總是畏畏縮縮，不敢大膽嘗試。我嘗試在家教他一些簡(jiǎn)單的單詞和句子，但效果并不理想，他總是記不住，而且很快就失去了學(xué)習(xí)的興趣。
我開(kāi)始反思自己的方法是否得當(dāng)。于是，我開(kāi)始尋找更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，希望能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。然而，即使我嘗試了各種方法，孩子的英語(yǔ)啟蒙進(jìn)展仍然緩慢。
后來(lái)刷到了吉的堡的小紅書(shū)賬號(hào)，我決定帶孩子去試聽(tīng)一下課程，看看是否能夠找到更好的解決方案。便在他們公眾號(hào)上預(yù)約了試聽(tīng)課，課上老師們通過(guò)歡快的音樂(lè)律動(dòng)和有趣的小游戲引導(dǎo)小寶積極參與，總的體驗(yàn)感還不錯(cuò)，后來(lái)趁著開(kāi)學(xué)季有優(yōu)惠，我們就報(bào)了名。
短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子的英語(yǔ)啟蒙進(jìn)展還不錯(cuò)。從不敢開(kāi)口到至少愿意開(kāi)口于表達(dá)了。對(duì)比在家進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的困境，我更加深刻地體會(huì)到了教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)化優(yōu)勢(shì)。
如果要是在家搞不定孩子英語(yǔ)啟蒙，就不要內(nèi)耗了！找一家更專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)絕對(duì)是明智之舉，全家輕松！
正如這位家長(zhǎng)所言，在家英語(yǔ)啟蒙要是找不到要點(diǎn)，真的會(huì)難以見(jiàn)到成效，吉的堡在全國(guó)有近百家成長(zhǎng)中心學(xué)校，歡迎帶孩子前來(lái)試聽(tīng)，如果要是您附近沒(méi)有我們的校區(qū)或是決定先嘗試在家自己進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，小編也給你一下小建議，記得看看喲~
首先，創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以在家中設(shè)置專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)域，或者在家具、物品貼上英語(yǔ)單詞卡片，讓孩子在日常生活中不斷接觸到英語(yǔ)。利用生活中的場(chǎng)景進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，如問(wèn)候、描述物品等。例如，在餐桌上，家長(zhǎng)可以教孩子用英語(yǔ)說(shuō)出食物的名稱(chēng)；在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以教孩子描述看到的景物。這樣，孩子能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。
此外，家長(zhǎng)還可以與孩子一起觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，利用游戲和趣味活動(dòng)讓孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些有趣的英語(yǔ)游戲，如角色扮演、單詞接龍等等，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)。
其次，一定要鼓勵(lì)孩子多聽(tīng)、多說(shuō)，多輸入輸出，家長(zhǎng)可以定期為孩子播放英語(yǔ)錄音或視頻、引導(dǎo)孩子閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本或故事書(shū)，高頻輸入。有口語(yǔ)交流條件的家長(zhǎng)更要與孩子多多進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)能力，高頻輸出。
最后，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和肯定。在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難和挫折。家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子保持學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。吉的堡今天的分享就到這里啦，希望對(duì)你們有幫助。
