回望過去一年挑戰(zhàn)重重，卻仍有星光；展望新學年云霧撥散，萬事可期！細數過往一步一印記，吉的堡成長中心立意教育沉淀，著眼堡貝未來重新規(guī)劃審視，確立了開啟煥新教育面貌的重要決定！
新學期，一個大膽的抉擇！
2023年2月9日 23:59
福州吉的堡成長中心全部校區(qū)，正式啟動「服務保障計劃」，每月只限量開放學位！“限量”意味著什么呢？是少而精，是藉由學員數量的精簡把控，延伸至教學服務的再凝聚和深化。
是的，我們放棄了其他同類機構的招生方式，也顛覆了過往行業(yè)常見的運營方式；
我們將機構的眼前利益讓渡于學員寶貴的單向度成長上，用長線服務托舉長遠發(fā)展；
我們聚焦在每一個學員真實的服務感受和教學成效上；
我們希望能貫穿始終地做到一如既往的服務！
01一段特殊時光里的陪伴
2022年10月20日 17:31
福州按下了“慢行鍵”，這是22年以來的第二次疫情停擺。在班級群里，學員Iris的媽媽收到了轉線上課程的通知后，不一會就接到了班主任Sara老師的電話，指導設備調試，當然，更重要的是安撫Iris堡貝！
學員Iris在吉的堡成長中心就讀18個月多了，是一個聰慧且心思細膩的孩子。得知不能見到Sara老師的時候，Iris一下子嗚咽，突然哭了起來！心系堡貝的Sara老師便將電話轉視頻，輕聲安慰，陪伴她一起讀小故事慢慢緩解。
線上課的日子里，老師一早便私信家長開始了“叫醒服務”，讓Iris保持早起習慣；課堂上，時不時的提問、互動、趣味游戲，讓平常偶爾會開個小差的Iris和小伙伴們能夠始終保持注意力。課后，Iris媽媽在群里反饋，“隔著門都聽到孩子在激動地回答問題！”更有家長反應，感覺孩子在“空中課堂”反而比平時還要活躍!
學習是一個連續(xù)的過程！在沒有安排課程的時間里，老師也會時時聯系Iris媽媽關心堡貝情況，幫助規(guī)劃學習安排。作為Iris最喜歡的老師，Iris還經常喊著要Sara老師視頻陪讀嘞！其實，不僅僅是學員Iris，吉的堡老師對所有堡貝都進行著每日不間斷的用心陪伴，共度居家成長時光！
02一份專屬的重逢計劃
2022年9月1日19:00
漫長且快樂的暑假結束之后，不少堡貝都或多或少有著開學不適應、早上起不來、復習不及時，課程知識生疏了等問題，學員Emma也是。于是，暑期回歸后的第一次課堂開始前，帶班老師就聯系了Emma媽媽可以提早半小時到校區(qū)做學習回顧。
下午，老師在校區(qū)大廳遠遠聽見一個興奮的聲音，“Fenny老師、Fenny老師”，原來是可愛的Emma堡貝來了。她蹦蹦跳跳著，一把拉住老師的手，分享暑期的經歷。
老師一邊不住夸贊Emma的勇敢體驗，一邊打開了「奇趣Online」檢查作業(yè)完成情況以及成長評估數據。發(fā)現，Emma堡貝的作業(yè)基本完成，就是完成的質量不是很好。隨即，老師將堡貝的數據分享實時給了Emma媽媽。同時，針對作業(yè)單獨為堡貝進行一一講解，分析原因，讓堡貝及時糾正錯誤，更一點一點重拾學習狀態(tài)。
完成了作業(yè)的分析，臨上課前，還有一項工作也是一定要做的喲~那就是課前單人指讀！Emma和小伙伴們陸續(xù)排隊到Fenny老師面前，目光跟隨老師的手指方向，一句一句，調整發(fā)音！除了課前的指讀和復習，老師還會根據堡貝們的實際學習情況，進行課后針對性指導，讓堡貝在不知不覺中鞏固、提升！
03一個吉的堡家庭之約
2022年7月21日 14:30
在“熱射病”進入大眾視野的這個夏天，本就“熱”情的福州多了一分令人生畏的氣息。但這依然阻擋不了老師們實現“吉的堡家庭之約”的腳步！
在一個炎熱的午后，校長一咬牙，一手拿著名單一手帶著老師們浩浩蕩蕩出發(fā)了！首站來到的是學員 Luna堡貝的家里。在校區(qū)，Luna堡貝是一個偏安靜、表達不多但能看得出表達力還不錯的小女孩！本次，老師們想通過家訪，找到多一些跟堡貝溝通的觸點，幫助她打開表達欲望！
無論春夏秋冬，“吉的堡家庭之約”從未缺席
一進門，令老師們感到驚訝的Luna家里的客廳，一面巨大的書墻取代了電視，隨處可見的各式各樣可愛的飛船模型、小地球儀、宇宙行星圖……沒想要文靜的Luna居然有這么偏科技的愛好！驚訝之余，Luna媽媽說，原先是孩子爸爸喜歡，然后經常帶著Luna一起玩，漸漸地就愛上了！果然，父母是孩子的第一任老師。在家訪中，老師們還發(fā)現Luna堡貝的航天知識非常豐富，而且向老師們介紹自己的模型時，仿佛一下子打開了話匣子，變得滔滔不絕！
從Luna堡貝身上，老師們發(fā)現原來不僅是男生，女生也會喜歡航天科技的主題！借由這個發(fā)現，在暑期后，吉的堡成長中心特地策劃辦了一場《宇宙學院科技展》！不僅讓Luna堡貝與老師們拉進了距離，更多了與小伙伴的共同話題。
04一場動人的雨后接送
2022年4月12日 16:45
當福州的雨季進入了“超長待機”狀態(tài)，接送成為困擾無數家長的難題！濕噠噠的天氣，衣服鞋子干不了的天氣，也讓堡貝們的上課積極性變得消極！這可怎么辦呢？
“我們去接！絕不讓一個堡貝被雨淋到，絕不讓一個堡貝的鞋子打濕！”在一個陰陰的下午，眼瞅著堡貝們的上課時間快到了，外面的大雨依然噼噼啪啪地傾盆落下，吉的堡校區(qū)全體老師出動，去堡貝們的幼兒園、去校車停靠的站臺，將堡貝們一一接到校區(qū)。
老師們有的一只手撐傘、一只手抱住堡貝；有的分成兩人一組，一人撐住傘，一人負責將堡貝抱住，快速又平穩(wěn)地往校區(qū)一路小跑。連續(xù)幾趟來回，堡貝們在老師們的溫暖懷抱中，在雨傘的撐開的整片空間里，一一抵達著，像海上飄搖的小船兒平安抵達了寧靜的港灣。
老師們汗水夾雜著雨水，全身濕透，卻像是完成了一場完美的接力！這只是那個紛紛雨季，眾多平凡下午中的一個，我們看到了一場樸素卻足以動人的愛的接力！
老師們日常接送片段
無數微光照射出了吉的堡老師們對堡貝愛的模樣！我們感動著、也更努力著！
時光向前，在疫情后全社會都迫不及待地追求經濟效益的當下，教育機構也面臨著雙重選擇，一面是全力擴招，企業(yè)利潤快速上升的同時也可能帶來短期服務的斷層；一面是教育下沉，克服短期企業(yè)壓力，精研教育服務水準，用心做好長線教育服務。
堡貝的未來就是企業(yè)的未來！吉的堡教育是一個擁有三十余載教育經驗背書的老牌機構，是一個有教育情懷、教育溫暖的大城堡、大家庭，我們更愿意將心力落在教育服務的品質提升上，落實到每一個堡貝的實際成長上！
每月限量開放學位，是我們致力于關注每一個學員實際成長與收獲，妥帖照顧每一個吉的堡家庭所需的實際行動和堅定決心！當然，這只是我們出發(fā)的第一步！更多的蛻變，誠邀家長們一起見證！
在吉的堡成長中心，教育從不止于課堂！吉的堡的愛與用心早已延伸至方方面面。上下學接送、日常照養(yǎng)、品格養(yǎng)成、禮儀規(guī)范指導……從細微處，關注成長的每一時刻所需，全心全意躬身擁抱夢想萌芽，用一顆真誠的心高質量服務每一個吉的堡家庭！
