眾所周知，閱讀是學(xué)習(xí)的一部分
但很少有人去衡量閱讀的重要性
大多數(shù)家長(zhǎng)只在乎孩子的「學(xué)習(xí)成績(jī)」
忽視了閱讀的積極帶動(dòng)作用
今天Chevady將從閱讀的角度出發(fā)
分析閱讀對(duì)少兒的影響
還會(huì)推薦5種
具有代表性的少兒閱讀方式
解決孩子們的閱讀難題
▼下滑解鎖少兒閱讀干貨▼
蔡康永一直是“高情商”的代名詞，在《康熙來了》、《奇葩說》里，總能波瀾不驚地表達(dá)自己。
在頒獎(jiǎng)典禮上即使面對(duì)突如其來的情況也能應(yīng)對(duì)自如。
除了蔡康永，那些個(gè)人成就很高且人品很好的名人都有一個(gè)共同點(diǎn)：“高情商。”
情商和閱讀之間有什么關(guān)系？
「情商」是為人處世的能力、也是衡量一個(gè)人肚子里有多少“貨”的直接表現(xiàn)之一。
我們不能說他是天生的“高情商者”，但一定能說他是個(gè)善于閱讀、善于學(xué)習(xí)的人。
所以，Chevady認(rèn)為“成就源于知識(shí)，知識(shí)在于積累，閱讀則是最好的積累方式。”
Chevady篩選了五種最實(shí)用的少兒“閱讀方式”，助堡貝愛上閱讀，自主學(xué)習(xí)。
經(jīng)過國(guó)外教育學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，圖書朗讀對(duì)孩子早期的閱讀提高具有十分積極的意義。
家長(zhǎng)用自然的氣息，清晰而響亮的聲音把圖書中的文字拆解成「一字一句」的形式念給孩子聽。
家長(zhǎng)以「講故事」的形式把圖書里的內(nèi)容講給孩子聽。
講故事是用一種交談或?qū)υ挼姆绞竭M(jìn)行的社會(huì)性交往活動(dòng)。比起枯燥的閱讀，這種生動(dòng)有趣的方式更能引起孩子自身的興趣喔~
「猜猜、認(rèn)認(rèn)法」可以增強(qiáng)閱讀活動(dòng)的趣味性，充分激發(fā)孩子對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣。
在孩子閱讀的過程中，鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的理解和思維，對(duì)故事中原有的情節(jié)進(jìn)行改編和創(chuàng)想。
掙脫「規(guī)則」的枷鎖，發(fā)散孩子的創(chuàng)造性思維。使孩子體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，從而愛上閱讀。
工作日忙，沒有時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)？
Chevady為什么會(huì)知道這么多閱讀小技巧呢？因?yàn)槲疑狭思谋さ?strong>i-Reading Class課程呀～
它是以美國(guó)閱讀分級(jí)制度AR、Lexile等國(guó)際閱讀評(píng)級(jí)為基礎(chǔ)，結(jié)合孩子個(gè)人興趣所打造的英語閱讀課程。
課程引進(jìn)了上千本原版英語繪本圖書，線下1對(duì)1外教指導(dǎo)，專業(yè)英語測(cè)評(píng)，激發(fā)閱讀潛能！
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