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原創(chuàng)
2023-01-13   |   集團(tuán)新聞
家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!

吉的堡


愛因斯坦說:我沒有特別的天才,我只有強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)一顆蘋果從樹上掉下來時(shí),小動(dòng)物們看見了會(huì)歡快地把它吃掉。但是當(dāng)一個(gè)人看到蘋果落下來時(shí),會(huì)產(chǎn)生疑問,蘋果為什么會(huì)掉下來,并對(duì)答案苦苦求索。這是因?yàn)槿擞泻闷嫘暮颓笾?/span>


而對(duì)于孩子們而言,從誕生的那一刻起,他們就在通過思考與探究觸摸、發(fā)現(xiàn)、理解身邊的世界。正如著名心理學(xué)家皮亞杰所言:兒童是天生的科學(xué)家,對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。


家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!


保護(hù)好孩子的好奇心,適當(dāng)激發(fā)孩子對(duì)事情的探索欲是啟蒙科學(xué)素養(yǎng)的第一步。雖然現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)開始意識(shí)到這一點(diǎn),但具體落實(shí)到生活中,很多家長(zhǎng)還是表現(xiàn)得手足無措,甚至無意間正在扼殺孩子的科學(xué)探索欲。


下面,Chevady列舉同一個(gè)場(chǎng)景兩個(gè)不同結(jié)果,來與家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)分析。


有一位媽媽帶著孩子在肯德基吃東西,小朋友一直鬧著要喝可樂。

這位媽媽很嚴(yán)肅的說到:“小孩子不能喝可樂”

孩子疑惑地看著媽媽:“為什么我不能喝可樂呢?”

媽媽不耐煩地回答:“哪有這么多為什么?可樂喝了不好,不能喝?!?/span>


思考:生活中,家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單敷衍的回答,也會(huì)讓孩子的思維也“?!痹趩栴}前!


同樣的情境,另外一位媽媽給出了完全不同的答案:


“寶貝,媽媽不是不給你喝可樂,而是因?yàn)榭蓸防锩婧泻芏嗟奶欠?,?huì)讓小孩兒變得很胖;另外可樂里面的小氣泡里面是CO2,是一種酸酸的物質(zhì),會(huì)腐蝕我們的牙齒;最最重要的是可樂里面含有咖啡因,會(huì)影響小朋友智力發(fā)育,讓小朋友變得笨笨的,所以媽媽才不允許你喝可樂。”


思考:這位媽媽的回答細(xì)致且耐心,引導(dǎo)孩子思考,滿足TA的好奇心,更幫助孩子打開了科學(xué)世界的大門!


家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!


科學(xué)啟蒙要從娃娃抓起


其實(shí),3-6歲正是孩子的科學(xué)啟蒙敏感期,比如對(duì)細(xì)小事物的敏感、對(duì)未知的敏感、對(duì)自己身體構(gòu)造的敏感等,這些敏感交疊到一起,最明顯的表現(xiàn)就是孩子化身“十萬個(gè)為什么”,讓大人不知所措。


如果一個(gè)這樣的問題得到滿意的回答,一顆熱愛科學(xué)的種子就會(huì)得到好的呵護(hù);相反,如果這種問題常常被粗暴地拒絕,被愛因斯坦稱之為“神圣的好奇心”就會(huì)被扼殺。在這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)孩子帶著問題去探索,對(duì)孩子科學(xué)思維的培養(yǎng)和建立有著極大促進(jìn)作用。


在生活中,常見的油、鹽、醬、醋其實(shí)也都蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí),我們可以從這些熟識(shí)的東西入手,讓孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣,并通過做小實(shí)驗(yàn),來提升孩子的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?dòng)手動(dòng)腦能力。


在這里,Chevady整理了幾個(gè)可以在家里完成的親子趣味小實(shí)驗(yàn)。一起來看看吧



(1)隔空取物

材料準(zhǔn)備:2個(gè)紙盤、一塊干燥毛巾

操作步驟:

1. 用干燥毛巾在2個(gè)紙盤上快速摩擦,以產(chǎn)生靜電;

2. 把2個(gè)紙盤背靠背疊加在一起時(shí),把手按在上面的紙盤上,紙盤看上去就像吸附在手上的一樣!


家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!


(2)生氣的氣球

材料準(zhǔn)備:塑料瓶、小蘇打、白醋、氣球

操作步驟:

1. 在塑料瓶中裝入適量白醋;

2. 在氣球中裝入小蘇打粉末;

3. 將氣球套在塑料瓶口上;

4. 提起氣球,讓氣球中的小蘇打粉末進(jìn)入塑料瓶,觀察現(xiàn)象,氣球自己變大了。


家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!


(3)彩虹盤

材料準(zhǔn)備:一個(gè)白盤子、一把彩色mm豆、一杯水

操作步驟:

1. 把彩色mm豆在盤中擺成一圈;

2. 倒入適量的水;

3. 彩虹盤就形成了。


家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!


(4)神奇抽水機(jī)

材料準(zhǔn)備:吸管一根、塑料杯一個(gè)、剪刀、透明膠、牙簽一根、色素

操作步驟:

1.先把吸管的U字部分,用膠帶黏牢;

2.用牙簽和剪刀在杯底戳一個(gè)洞,剛好能通過吸管就行;

3.拿個(gè)杯子接著,讓孩子邊倒水邊觀察:當(dāng)水位還沒過吸管頂部時(shí),沒什么反應(yīng);

4.但水位一旦高過吸管頂,水竟然從吸管口往外流,一直流到一滴不剩!


家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!家長(zhǎng)們請(qǐng)注意,這樣的回答會(huì)扼殺孩子的科學(xué)探索欲!



吉的堡

原創(chuàng)聲明
凡本網(wǎng)站注明“來源吉的堡”或“吉的堡親子中心”“吉的堡幼兒園”“吉的堡成長(zhǎng)中心”“吉的堡研學(xué)”等所有作品,均為本網(wǎng)站合法擁有版權(quán)的作品,未經(jīng)本網(wǎng)站授權(quán),任何媒體、網(wǎng)站、個(gè)人不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他方式使用。凡本網(wǎng)站注明“來源吉的堡”或“吉的堡親子中心”“吉的堡幼兒園”“吉的堡成長(zhǎng)中心”“吉的堡研學(xué)”等所有作品,均為本網(wǎng)站合法擁有版權(quán)的作品,未經(jīng)本網(wǎng)站授權(quán),任何媒體、網(wǎng)站、個(gè)人不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他方式使用。
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合作經(jīng)營(yíng)

吉的堡集團(tuán)從事幼兒園教育37年以來,在大陸與臺(tái)灣共計(jì)開辦 200多家幼兒園,經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)非常豐富。

目前,在公辦及普惠的政策壓力下,加上國(guó)內(nèi)出生人口斷層式的下降,許多幼兒園遇到經(jīng)營(yíng)困難。

吉的堡愿意與大家共度難關(guān),合作方式如下: 轉(zhuǎn)讓、合作經(jīng)營(yíng)、免費(fèi)咨詢等。

全國(guó)幼兒園合作經(jīng)營(yíng)聯(lián)系電話:
021-67086888*1209 大白