孩子的眼神是清澈的，萬物入目皆有情；孩子的想象是詩意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的，每幅童畫皆有韻?！讣谋こ砷L中心藝術美學」 “藝”想天開線上作品展開始啦！歡迎來到孩子們眼中的世界，感受孩子的情感態(tài)度，走近孩子的內心世界。
#01
— 3-4歲萌芽堡貝 —
大自然是最絢麗的藝術課堂，萬物在這里得到滋養(yǎng)，也得到成長。在四季之中，一提到絢爛，人們總是和春天聯系在一起，因為它鳥語花香，因為它枝葉初生。但用心觀察四周就會發(fā)現，即使在冷風瑟瑟的秋冬，也有花朵的綻放。
這次，我們打破固有傳統(tǒng)印象，帶堡貝們在秋冬季節(jié)里感受生命力。老師引導堡貝們著重觀察了大自然中的小型花朵，觀察它們的顏色變化，學習什么是同類色和鄰近色，讓色彩學習不再是單調的說教。同時，良好的色彩感覺是藝術啟蒙的基礎，絢爛的色彩觀察是提升堡貝視神經的重要途徑之一。
#02
— 4-5歲幼苗堡貝 —
在生活的五彩繽紛中，最亮眼的一定是那一抹“紅”，這是喜慶的紅，也是令人興奮的紅。喜慶的日子里，總是不乏霓裳、煙花等，這是人們表達內心祝福與快樂的方式之一。
「吉的堡成長中心藝術美學」的課堂上，也充滿各種快樂喜慶主題的課題。我們選取節(jié)日和結婚的場景，通過動物擬人和拼貼等方式，引導堡貝感受喜慶氣氛，思考如何通過特定元素表達“喜慶”。
堡貝們沉浸式體驗喜慶帶來的快樂與幸福，而持續(xù)的快樂給孩子帶來的是自信的底氣。這也是我們希望通過藝術，送給堡貝們的成長禮物！
#03
— 5-6歲花蕾堡貝 —
學習藝術大師，并不是單純的為了模仿，而是通過學習藝術大師的理念、表現手法等，掌握更多的藝術表達方法，由此精進孩子們的創(chuàng)作能力。
這節(jié)課上，有的堡貝們“穿越時空”，與比利時藝術大師——馬格利特愉快玩耍，從一顆蘋果出發(fā)，窺得“看見”與“看不見”之間的微妙關系。有的堡貝與宋徽宗“對話”，感受國畫的魅力與仙鶴的神韻。
由此，堡貝們在創(chuàng)作自己的作品時，不僅借鑒前人的藝術特色，還增加了自己的獨特想法！這樣的作品怎么能不算是優(yōu)秀呢！
#04
— 6-8歲花圃堡貝 —
看過世界的孩子，才有勇氣走向世界！豐富的人生閱歷賦予TA們從容面對困境的自信，淵博的學識讓孩子的人生之路變得寬闊且平坦。
那么現在，先跟著吉的堡的老師們一起“云”旅游吧！課堂上，老師和堡貝們一起“云”游歐洲，了解歐洲的藝術底蘊，以及當地建筑上的藝術真跡和背后的文化故事。甚至還“云”游到非洲，和熱情的土著朋友一起“生活”，從而感悟人與自然的和諧相處。
這種方式不僅拓寬了堡貝們的文化視野，還掌握了更多的藝術表現技法，為堡貝的創(chuàng)作打開了另一種可能。
每一筆色彩都是童年的樂趣，每一幅繪畫都是對生活的記載。繪畫在孩子們的眼中就像繽紛的彩虹，孩子們可以用它編織七彩的夢，每個孩子心中都有一致美妙的畫筆，畫出夢想、畫出未來、畫出自己眼中的世界。
如果你也有一顆熱愛藝術創(chuàng)想的心，歡迎來到吉的堡藝術美學的課堂！
